一、安全姿势竞赛主题活动主题策略2024

安全姿势竞赛主题活动主题策略1

一、活动主题主题：

“谨记安全活动主题姿势，秒杀安全隐患”

二、活动主题背景：

近年来中国的校园安全事故频发，其中用电安全事故尤为突出，每年都会造成一定数量的学生生活财产损失。广东科技学院，正值新生入学之际，进步学生的安全觉悟，刻不要缓。

三、活动主题目的：

进步学生的安全觉悟，丰沛学生的安全姿势和应急能力，对校园新生的安全觉悟程度进行评估，并提出相应的提高措施以建造安全和谐的校园环境。

四、主办方：

机电工程系安全委员会。

五、活动主题对象：

机电工程系全系学生，以三人一小组的形式分组进行。

六、活动主题时刻：

第一轮笔试11月25，第二轮12月2日

七、活动主题地点：

八栋105

八、活动主题形式：

姿势竞赛(包含抢答、答卷等形式)

九、竞赛内容：

比赛分两轮：

1)第一轮海选对报名竞赛者进行考卷试测试，全卷100分，75分及以上者晋级下一轮。(此轮依照实际报名情况可以选择性跳过。)

2)次轮以抢答形式进行，采用积分式，由考官发文。选手抢答，60分及以上者晋级下一轮。以互动形式进行，考官提供存在安全隐患的场景图片，关卡难度依次递减，和选手以小游戏形式来进行，每关提供以难度为基准的积分，和第二轮积分相加来决定最后排行。

十一、奖励项目：

一等奖：三张奖状以及壹个奖杯

二等奖：三张奖状

三等奖：三张奖状

四五六名都每人一张奖状

十二、活动主题

由机电工程系安委会对本次活动主题进行拓展资料即对学生对安全姿势掌握程度进行评价并提出提高方法。并推举第一名小组进行院级别的安全姿势竞赛。

第一环节：问答环节

比赛开始前，由组办路线每组成员发放壹个本子作为答题本。比赛开始后，由主持人展示安全姿势相关的题目，给每个参赛小组提问。听到难题后，各个小组在各自分发到的答题本上写下答案，并于时刻限制到达时同时亮出，若其余小组亮出后修改，视为回答无效。答对小组获取积分，第一环节结束后计算本轮环节总得分。

游戏环节：猜词环节

此环节有6组题目，每组题目有8个词语。由选手自行选取题组。猜词经过中，由一人用肢体语言表达，另外两人则根据提示猜出词语，猜对得分，猜错不给分。每个词语不单独设立时刻上限，总时刻上限为15min。若答对当前词或者选择跳过将进入下壹个词语。跳过的词语不可再次挑战。环节中紧张表达者说话，违者跳过当前词语。(本环节词语和安全姿势不一定挂钩，仅为娱乐环节，但得分计入总分

第二环节：抢答环节

由主持人暂时有关安全姿势的图片，图片将会缓慢的展开。在图片开始展开时，参赛小组即可开始在答题本上写下专有名词接着举手抢答。在举手示意并得到主持人答复后，亮出答题本上的答案。选手一举手，将暂停图片展开并返回上一界面。若答对，主持人将图片完全展开并给予答对小组分数奖励。若打错，将继续展开图片直至有小组答对。

安全姿势竞赛主题活动主题策略2

为进一步推动平安校园和文明校园建设，增强广大学生的消防安全觉悟和防火自护及逃生自救能力，现以“119”消防宣传日为契机，在我校开展消防姿势竞赛活动主题。活动主题有关事项通知如下：

一、活动主题主题

关注消防，创建和乐校园

二、活动主题内容

1、试题内容以本学期下发的《消防常识宣传卡》、《消防安全姿势漫画读本》、《平安校园温馨和谐家园主题宣传全册》等资料为主进行命题，侧重考核学生的防火灭火和逃生自救基本常识。

2、试题库：学校消防姿势竞赛题库

三、活动主题时刻地点

时刻：20__年11月9日下午第三节课后4：15开始

地点：电教室

四、参与对象

七至九年级每班5名

五、参赛办法

根据试卷答题情况评出团体奖和个人奖，团体奖以班级5名同学分数累计，分高者列前。

六、活动主题标准

各班主任要认真做好活动主题的宣传发动职业，切实加强对活动主题的组织，充分调动广大学生的积极性、主动性，激发学生参和活动主题的热诚，使广大学生了解活动主题内容，主动进修消防安全姿势，积极参和到活动主题中来，并通过活动主题的开展，使全体学生得到一次普遍的消防安全教学。

安全姿势竞赛主题活动主题策略3

活动主题目标：

通过活动主题，进步幼儿自我保护觉悟;

活动主题准备：

多媒体课件，大致两套数字卡片(1，2，3，4)，教师实时记录本

活动主题经过：

一、谈话方法,引出话题。

师：今天我在上班的路上，看到壹个母亲骑车带着她的女儿上幼儿园，忽然车子一滑，她们从车上摔了下来，那小女孩只是擦破了点皮，可她的母亲却如何也站不起来，也许是腿受伤了，这可急坏了小女孩，该如何办呢?

二、安全姿势竞赛，引导幼儿进修一些处理突发事件的好办法。

师：大家小兄弟在生活中，有时也会遇到一些危急的事务，大家该如何办呢?今天就来进行一场姿势竞赛，比比谁想的办法多，谁想的办法好。

1.了解竞赛游戏的制度及程序。

(1)讲解姿势竞赛的程序安排。

师：今天的姿势竞赛分为三个部分，第一部分是讨论题比赛，请小兄弟选择一种你认为最好的办法来化解所碰到的难题，正确的话，就可以获取奖励，如果答错，不能得到奖励。第二部分，是对错题的比赛，如果答对，也可以获取奖励，答错不得分。第三部分，请嘉宾老师为大家颁奖。

(2)让幼儿自在结队，组成四个队。(根据数字1，2，3，4，让幼儿自在结队。)

师：比赛的时候，大家分为四个队，分别是第一代表队，第二代表队，第三代表队，第四代表队。每一张桌子上都有壹个数字，你们可以自己选择到哪能壹个队，在选择的时候需要注意，壹个代表队只能有四个选手，不能多也不能少，确保比赛的公正和公正。

(3)讲解姿势竞赛的游戏制度。

师：选手在答题的时候，如果选对了答案，而且说出了自己的理由，就可以得到一颗“聪明果”，那桌上的“聪明树”也就能长出一颗“聪明果”。比赛结束的时候，大家来比一比哪一支代表队获取的聪明果最多，那哪壹个队伍就是冠军。

2.进行讨论题比赛，培养幼儿的合作觉悟。

师：现在是姿势竞赛的第一部分：讨论题比赛。

(1)讨论题第一题

师：第一题，请看大屏幕。观看课件1，有陌生人敲门，我该如何办?

(明明：今天是星期天，爸爸、母亲去菜场买菜，让我看家，嘿!这回，我可要玩个痛快。咚咚咚(有人敲门)明明：谁呀?叔叔：是我，我是你爸爸的兄弟，快开门!明明：可我不认识你呀?)

提问：刚才小兄弟看见了啥子?明明家的门能开吗?如果你壹个人在家时，有陌生人来敲门，你该如何办?请你和旁边的小兄弟说一说。

幼儿讨论结束后，老师请幼儿说出自己的想法。

师:本主持人这里有3个办法，请你来选择。(老师说一种办法，就站到相应的数字前面。)

办法一：立即开门请客人进来。

办法二：很害怕，不开门。

办法三：隔着防盗门请客人留下电话号码，等爸爸过来再打电话联系。

如果你还有啥子更好的办法，可以站到数字4的前面。而且请你说出理由，你何故会这样选?

幼儿表述理由后,老师根据幼儿的选择情况进行评价,分发“聪明果”。

师：本主持人公布，选择第三种办法最好，但第二办法也能保护自己，因此这两种办法都对，都能得一颗“聪明果”。

(2)讨论题第二题

师：第二题，请看大屏幕。

观看课件2，在商场里边走丢了该如何办?

如果你是小兔，你会跟狐狸走吗?何故?那该如何办呢?请你先和小兄弟说一说。

幼儿表述自己的见解。

师：本主持人这里有四种办法，请你想一想哪种办法最好。接着你就站到相应数字的后面。

办法一：又着急又害怕，只会哭，别人问你啥子也不说。

办法二：站在原地等母亲，母亲肯定会来找我的。

办法三：请营业员或保安帮忙打电话给母亲。

办法四：到商场的广播室请播音员通过广播帮自己找母亲。

师：你何故会这样选呢?请说出理由。

答对的幼儿都可以为自己的小组赢得一颗“伶俐果"

(3)讨论题第三题

师：第三题，请看大屏幕。

观看课件3，小兄弟掉进河里应该如何办?

师：亮亮和小兄弟到公园去玩，一不小心掉进了河里，这时旁边的小兄弟应该如何办?如果你就是这旁边的小兄弟，你该如何办呢?

幼儿讨论得出方式和结论。老师记录下来幼儿想出的办法。

师：刚才选手们想出了很多办法，本主持人记了下来。……(根据幼儿的回答，来实时记录、归纳)

老师根据幼儿的选择情况分发“聪明果”。

(4)讨论题第四题，

师：第四题，请看大屏幕。

观看课件4，有人生病，只有你壹个人在家，你该如何办?

提问：如果你是小红，遇到这种情况应该如何办?

幼儿讨论得出方式和教师记录。

教师根据幼儿的回答情况，设定选择项供幼儿选择。并根据幼儿的选择情况，进行评价，分发“聪明果”。

(5)讨论题，第五题。

师：第五题，请看大屏幕。

观看课件5，雷雨天能在大树下避雨吗?

提问：雷雨天能到大树下避雨吗?何故?

幼儿讨论得出方式和教师记录，配置选项，根据幼儿的选择情况，分发“聪明果”。

师：现在开始对错题比赛，看谁的反应快。

鼓励幼儿自己想办法，用手势来表示“对”和“错”。

师：大家用动作来表示“对”和“错”，你们想一想可以用啥子动作来表示“对”呢?可以用啥子动作来表示“错”呢?

3.进行对错题比赛。

①发现着火了，抓紧拨打电话119。

②煤气泄露了，赶快关掉煤气阀，打开窗户，并用湿的毛巾捂住自己的鼻子。

③出鼻血了，抓紧用手去揉。

④和小伙伴一起玩炮仗，可炮仗没有响，便赶快走过去，看看是如何回事。

……

4.颁奖仪式。

师：请嘉宾老师看看每个代表队得到了几许颗“聪明果”，根据“聪明果”的几许来选出今天的冠军队伍。

师：请嘉宾老师为第_代表队颁奖。

三、小结

师：今天小兄弟玩得高兴还进修了许多姿势，小兄弟以后遇到困难的时候，要多动脑筋、多想办法，要学会保护自己，要有遇到事务能应变的能力，对吗?

安全姿势竞赛主题活动主题策略4

为加强安全生产宣传教学职业、进步全员安全觉悟，安全环保部规划在“六月安全月”期间，组织开展主题为“安全伴我行”的安全姿势竞赛活动主题。现将此次姿势竞赛活动主题的相关事宜通知如下：

一、各单位参赛队伍标准

参赛的各单位、部门选派3名代表组成参赛队伍参与比赛，3名代表必须为所代表单位的正式在册职工，5月31日前各参赛单位将参赛队伍名单报企业安全环保部。

二、竞赛方法及赛程安排

竞赛分为初赛和决赛两个阶段。

1、初赛阶段：

a.初赛时刻及地点：时刻暂定6月9日-6月13日期间，时刻另行通知，地点：电解厂教学培训基地

b.参赛单位：

火法冶炼厂2支队伍，电解厂、硫酸厂、热电厂、羊绒衫厂、铁路专用线、渣选厂、办公室、财务部、综合部、副产品销售部、质检部、保安大队、残管部各1支队伍，人力资源部、运输部合为1支队伍。

c.竞赛方法及笔试标准：

初赛以笔试的方法进行，各单位、部门参赛人员以报安全环保部的名个人员为准参与竞赛。笔尝试题由企业安全环保部负责编制，笔试题均为客观题，满分100分(安全环保部负责提前将此次姿势竞赛题库80%的题目下发到各参赛单位，题库的题目也许会以改变提问的方法出现)。

考试期间，企业安全环保部负责监考和阅卷职业，一经发现作弊人员，关掉该队员所在单位的初赛资格。

d.计分及晋级方法：

初赛最终成绩为各参赛队伍3名代表笔试成绩的总和。根据各单位的初赛成绩，初赛参赛单位的前8名单位进入决赛阶段。若存在相同成绩，且影响进入复赛的名额，则择日进行加赛。

2、决赛阶段：

a.时刻暂定6月23日-6月27日期间，时刻另行通知。地点：五楼会议室。

b.参与人员：企业领导、各参赛队伍领队、各单位/部室负责人、安全员，比赛设有观众互动题，广大员工可观看比赛参和互动，赢取精致礼品。

3、竞赛方法：

采用现场姿势竞答的方法，规划分5轮进行竞赛。

第一轮：个人必答题，共24道个人必答题，按1-8的顺序由8支参赛队伍24名队员在作答前自行抽题，并作答。

制度：各参赛队队员依次作答，其他队员不得提示，答题时刻为30秒，答对得10分，答错、其他队员提示或超时均不得分，标准答案由主持人公开。

第二轮：团队必答题，共计16道团队必答题，采用和第一轮相反的顺序即8-1的顺序，由8支参赛队伍在答题前自行抽取2道题目进行作答。团队必答题以参赛单位的操作规程、岗位职责制和所涉及相关业务为主，不再另行下发题库。

制度：各参赛队伍选派代表进行作答，作答经过中其他队员可对作答队员的答题做出补充，作答时刻1分钟，答对得20分，答错或超时不得分，标准答案由主持人公开。

第三轮：抢答题，共计16道抢答题，由各参赛队按抢答器自在抢答。

制度：各参赛队员可互相补充，每题为20分，答对加20分，答错减20分，标准答案由主持人公开，答题时限为60秒。

第四轮：风险题，每队有两次机会分别从分值为10分、20分、30分、40分的题目中进行选择。题目由相对应分值题目的编号依次抽取。

制度：答对得相应分值，答错扣相应分值，每题答题时刻为60秒，标准答案由主持人公布。

观众互动题，共计10道，在比赛第二轮、第三轮期间分别进行，由现场观众抢答，主持人随即抽选抢答的观众，答对的观众将获取精致礼品一份。

主持人公布各单位得分，公开获奖单位名单，企业领导上台颁奖。

三、参赛纪律及其他事宜

1、各参赛队伍基础分为100分。

2、在回答抢答题目时，必须在主持人公布“请抢答”时，参赛选手方可按抢答器答题，否则扣参赛队伍10分。

3、选手回答难题必须站立，答题完应说“答题完毕”，不可再作补充。

4、各参赛队伍应服从主持人评判和指挥，严禁在现场发生争执以及出现影响比赛正常进行的行为，否则关掉违纪参赛队伍比赛资格和成绩。如主持人、选手对回答正确和否存在异议，参赛队伍及主持人可寻求裁判做出判定。

5、比赛时，除参赛队队员之间可以代替队员回答和给予提示外，其他人员不准作任何提示，一经发现将关掉该题的回答成绩，并对相关观众予以警告，勒令离场。

6、如出现比分同样的情况，在不影响奖项的情况下，不采取加赛的形式决出优胜者，若影响奖项则采取加赛一道抢答题的形式，决出优胜者。

7、为体现比赛的.严肃性，提高企业形象，决赛参赛队伍成员均应着职业服。

8、比赛设裁判组，由安环部主任陈秀立担任组长，设记分员、计时员各1名。

四、奖项配置

为鼓励先进，此次比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、纪念奖数名，以资鼓励。

安全姿势竞赛主题活动主题策略5

一、活动主题目的：

为进步学生的安全防范觉悟，预防和减少学生安全事故发生，预防青少年违法犯罪，进步家庭、学校、社会齐抓共管觉悟;为充分发挥学校教学的主阵地影响，更好地引导学生学好用好安全姿势;为配合市、县综治办、教学局、邮政局的职业。我校决定开展一次安全姿势竞赛活动主题。

二、活动主题时刻：

1、宣传进修阶段(20-年-月至20-年2月)：发动学生积极进修安全姿势、参和竞赛活动主题。

2、竞赛邮寄阶段(20-年2月)：各班在20-年2月28日前完成安全姿势竞赛活动主题及邮寄职业。要遵循“进修――竞赛――寄答题卡”的流程。

3、收集评选阶段。(20-年2月至3月)：由市、县综治办、教学局、邮政局组成评选组进行评选。

三、竞赛办法：

1、全体学生均可参和，具体形式是“进修安全姿势，填写答题卡”。由邮政部门提供安全姿势进修资料和答题卡。

2、活动主题由各学校组织推进，利用黑板报、校园广播、国旗下讲话、主题班会等形式进行广泛的宣传和进修安全姿势。

3、学生进修后自行完成答题卡的填写，接着将答题卡交给班长统一邮寄。有邮政部门专人上门收寄。

4、由综治办、教学局、邮政局组成的竞赛活动主题组委会对答题卡进行评改，对全对的答题卡通过抽奖方法产生一二三等。

五、奖项配置：

1、全县评选杰出组织奖：根据各班答题卡数量，对本次活动主题组织好、参和率高的班级颁发杰出组织奖。

2、县竞赛活动主题组委会学生答题卡抽奖奖项配置：

奖项人数奖品

一等奖 10价格200奖品

二等奖 50价格50元奖品

三等奖 300价格20元奖品

六、活动主题组织推进标准：

1、各班主任认真组织全班同学进行安全姿势的进修，并做好答题卡的领取和填写职业。

2、各班主任要在20-年2月27日前报取答题卡的数量并取卡发放到学生手中进行填写，在2月29日前由班长统一收集邮寄。

3、各班于2月29日前对活动主题开展情况及领取答题卡数量进行小结，写一份安全姿势竞赛活动主题小结交到政教处。

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二、幼儿园中班安全教案

作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断进步教学质量。如何写教案才更能起到其影响呢？下面内容是我精心整理的幼儿园中班安全教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班安全教案篇1

设计思路：

每年一次的暑假马上来临，在漫长的暑假里，孩子们应该注意哪些安全难题呢？为了让孩子们有壹个安全、愉快的暑假，特此设计此活动主题。思考到幼儿未真正懂得暑假的含义，于是，在活动主题的前端，便设计了让幼儿了解“暑假”这个词语的含义。以便在接下来的活动主题中，让幼儿对暑假这个词汇容易领会和接受。由于幼儿大多是在家里过暑假，这便需要家长对安全姿势有深刻的认识，需要家长认真配合做好安全教学职业。

活动主题目标：

1、使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护觉悟。

2、通过讨论，激发幼儿给往过暑假的情感，教学幼儿愉快、合理地过暑假。

3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动主题准备：安全图片；油画棒，暑假安全警示语；《暑假安全》手册

活动主题经过：

一、使幼儿了解暑假的含义，丰盛幼儿的姿势经验，激发幼儿过暑假的兴趣。

1、教师：“小兄弟们，再过几天大家幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。了解何故吗？启发幼儿动脑筋想难题。

2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。

3、教师拓展资料暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时刻放的，大家叫它暑假，暑：就是热的意思。

二、组织幼儿讨论如何安全、愉快、合理地过暑假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。

1、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些啥子事务呢？”

2、幼儿互相说出自己想做的或是喜爱做的事务。培养幼儿的表达能力、想像能力。

3、那么在暑假里，有哪些事务是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全姿势的内容。同时也锻炼幼儿的判断能

4、出示《暑假安全寄语》，使幼儿了解更多安全姿势，并能在生活中学还自我保护。

三、教师拓展资料暑假里要注意的安全事项。

（1）如果回老家的小兄弟，不能壹个人或和小伙伴到河里去游泳。（2）不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。（3）夏季的太阳毒辣，不能到太阳底下长时刻地玩，要保护自己的皮肤。（4）吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健壮。（5）吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸母亲切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，不可乱扔西瓜皮。（6）独自在家时不要让陌生人进来，不要告知陌生人只有你壹个人在家。（7）出外和家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。

四请幼儿看安全图片，请幼儿在正确的图片上贴上笑脸，错的图片贴上哭脸。

五、延伸活动主题：

发给每个幼儿一本《暑假安全》手册，标准家长在假期中合理安排幼儿的一日活动主题，安排幼儿做手册中的作业，并带领幼儿去游泳、旅游等，丰盛孩子的生活内容和生活经验。

幼儿园中班安全教案篇2

【活动主题目标】

1、了解入园是要和家长在一起，不能随意跑动。

2、能对各种入园经过中的行为作出正确的判断，愿意接受成人的提议。

【活动主题准备】

1、小男孩和成人女性木偶各壹个。

2、积木搭起的话题，小皮球壹个。

3、教学挂图和幼儿用书。

【活动主题经过】

1、引导幼儿观察教学挂图。

(1)教师出示挂图：小兄弟们，你们了解这是啥子地方吗?

(2)师：①图上有谁?他们在干啥子?(图中蓝衣服小兄弟是明明，绿衣服小兄弟是冬冬。)

②明明是和爸爸一起来上幼儿园的，你找到明明了吗?

③明明是如何上幼儿园的?

④明明到班上的时候是如何做的?

2、引导幼儿观看木偶表演。

⑴师：上幼儿园的时候要注意啥子呢?大家一起来看看别的小兄弟是如何做的吧!

⑵教师操作木偶，引导幼儿领会入院时偷偷乱跑的不良后果。

①木偶表演：冬冬上幼儿园啦，今天是他第一天上幼儿园，他早早的就和母亲来到了幼儿园。一进大门，冬冬就看见了一座滑梯，他甩开母亲的手，又蹦又跳的跑过去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，发现自己找差点母亲，着急的直哭。母亲找到了冬冬，对他说："上幼儿园的路上要紧紧拉着母亲的手，这样才是母亲的好宝贝。"

②师："你们觉得冬冬这样做对吗?何故?离开爸爸母亲也许会发生啥子事?

⑶教师操作木偶，引导幼儿领会自己随意跑出去的不良后果。

①木偶表演：第二天上幼儿园的时候，冬冬紧紧拉着母亲的手，再也不敢松开，母亲把冬冬送进了小一班教室。冬冬看见操场上的皮球，趁着母亲和老师在谈话，偷偷地跑出教室，在操场上玩起了皮球。冬冬玩累了，发现自己找差点小一班。这么多班级，哪壹个才是小一班呢?冬冬着急地哭了起来。老师找到了冬冬，告知冬冬："到了班上可不能自己跑出去玩，如果想玩，老师会带小兄弟们出去玩的。"

②师：你们觉得冬冬这样做对吗?何故?自己随意跑出去会如何?

3、阅读幼儿用书，对不同的行为进行判断。

⑴师：①请你们看看书上的小兄弟在干啥子。

②你喜爱哪壹个小兄弟?何故?

⑵教师小结：大家上幼儿园的时候要拉着爸爸母亲的手，不能乱跑;如果乱跑，也许会找差点爸爸母亲，还也许会摔跤、受伤呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩;如果想玩的话，老师会带小兄弟们出去玩的。

幼儿园中班安全教案篇3

活动主题目标：

1、认识火警，易燃物品等标记。

2、了解火灾给大家的生活带来的危害。

3、丰盛幼儿的防火姿势，掌握简单的自救技能。

活动主题准备：

拼图图片三张，易燃物品标记，火警标记，严禁烟火标记个一。

小小安全员标记人手壹个。

食物展示仪，图片。

活动主题经过：

1、读新闻引出课题

师引起幼儿兴趣，接着读新闻。

提问：

（1）新闻中说了一件啥子事？

（2）火灾给大众带来了哪些灾难？

（3）如何会引发火灾的呢？

2、认识易燃物和火种

⑴当易燃物遇到火种时容易引发火灾，那你们了解啥子是易燃物呢？

⑵现在请小兄弟找找看大家的活动主题室里有哪些易燃物？

⑶让幼儿认识易燃物标志（易燃物中间有一团火，表示火种）

你们了解哪些物品是火种？

小结：火是个神气的物品，有时它会给大家带来光明和温暖，有时也会给大家的生活带来灾难。

3、讨论：怎样预防火灾

认识了易燃物和火种，那大家平时生活中应该如何预防火灾？

幼儿间先讨论

接着个别讲

4、竞聘小小安全员

（1）安全姿势竞赛

看图片辨正误

抢答题合作拼图。拼完后每组派一名代表上来讲述所拼内容。

（2）录取小小安全员

戴标记宣誓

3）小小安全员去行动。

幼儿园中班安全教案篇4

活动主题目标：

1、让幼儿了解一些和父母一同出游时的'安全常识。

2、培养幼儿的安全觉悟及自我保护能力。

3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

4、能积极参与游戏活动主题，并学会自我保护。

5、在活动主题中将幼儿可人的一面展现出来。

核心要素：

游玩时应注意跟爸妈不远离陌生地不乱去为安全要牢记

活动主题准备：

兔子头饰提前组织幼儿排练情景剧

基本经过：

(一)导入活动主题：

1、我请来了兔母亲和她的孩子(小灰、小白)，她们要给小兄弟们表演节目，请大家一定要仔细看喔。

2、邀请一位老师和小兄弟一起表演。

(二)决定因素流程：

1、情境表演：

兔母亲带两只小兔去森林里采蘑菇。母亲告知孩子们一定要在自己身边，不要独自到危险的地方去，小灰兔在母亲的身边采蘑菇，小白兔悄悄地离开了。它只顾自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔母亲找了很久才找到它，小白兔哭着对母亲说：“母亲，我错了。以后，我再也不离开母亲了。”

2、讨论：

(1)两只小兔谁做得对?

(2)大家和父母出游时应注意啥子?应该如何做?

活动主题延伸：

1、可通过游戏对幼儿进行安全觉悟的礼仪教学。例如：游戏《老猫睡觉醒不了》幼儿在猫母亲身边说儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，由于小猫爱游戏，悄悄走到外面去”小猫说完，轻轻离开母亲，猫母亲叫小猫，小猫快速回到猫母亲身边。

2、带领幼儿出游，出游前对幼儿进行安全教学，进一步培养幼儿的安全觉悟，进步自我保护能力。

家园互动：

1、家长带幼儿出游前，给幼儿提出具体标准。

2、出游时，引导幼儿要注意安全，不独自去危险的地方。

注意事项：

外出时，要让幼儿活动主题在自己的视线内。

反思：

1．孩子对活动主题的哪一环节最感兴趣？何故？

2．你认为这个活动主题的成功之处在哪里里？

3．你认为还有哪些地方需要改进？该怎样改进？

幼儿园中班安全教案篇5

设计意图

随着我国医疗事业的不断进步，大众在日常生活中接触到的药物品种越来越多，药物中毒、滥用药物的现象也越发严重。中班的幼儿随着年龄的增长对周围事物充满了好奇急于想去寻觅和尝试，却往往忽视了自身的安全。春季的到来，天气一会热，一会冷，很多小兄弟感冒生病时会把药带到幼儿园让老师给他吃，有些幼儿看见看看大家的小药箱里放着五颜六色形态不一的药品，觉得别人吃药很好玩，回家叫母亲也往幼儿园给他带药，针对这一情况，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的安全，帮助幼儿建立正确的安全意识，进步幼儿自我安全保护觉悟。因此设计了《安全用药》活动主题。旨在通过加强安全用药的教学，使幼儿从小具有一定的用药姿势，关注安全用药，关注健壮，珍爱生活，用自己学到的姿势影响身边的人。

活动主题目标

1、懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可以乱吃药。

2、通过在小医院的情境中互相讨论，积累生活经验，增强自我保护觉悟。

3、了解生不同的病要吃不同的药，不可以乱吃药。

4、了解药是治病的，认识几种常见的药品，并能对症下药。

5、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方式。

活动主题准备

收集一些常见的药品：创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。白大褂、听诊器。

重点和难点：

1、重点：了解用药常识。

2、难点：设计小药箱。

活动主题经过

1、通过故事导入，引起幼儿的兴趣。

“大森林里的小松鼠生病了肚子疼的最牛，于是它到森林小医院想找象医生看一看，可是象医生去给小鹿输液了没在家，请小猴子给它看门，小猴子看着小松鼠难受的样子，便从药柜里拿了一盒药说上次我感冒时象医生就是给我吃这样的药，病就你把这个药吃下去，肚子就会舒服的。

提问：

（1）小松鼠能吃这种药吗？何故？

幼：不能，由于吃药必须让大人看着。

幼：由于小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒服

幼：吃下去会中毒的。

（2）你自己在家生病了能随便找药吃吗，应该如何做？

幼：不能，打电话给爸爸母亲。

幼：叫自己认识的邻居带着去医院。

幼：打 120。

小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗壹个病。

2、认识几种常见的药品，并能对症下药。了解生不同的病要吃不同的药，不可以乱吃药。

出示红药水、创口贴：这个红红的水有啥子用？这个胶布又有啥子用呢？（磕破皮擦的，贴伤口的。）

出示眼药水：这个小小的瓶子里装的是啥子呀？有啥子用？（眼睛不舒服时点的眼药水）

3、姿势竞答，帮助幼儿丰盛有观的经验。

由教师出关于药品的是非题目，幼儿以举手表示“对”“错”

如：咳嗽应该吃退烧药。眼药水可以解除疲劳。只要生病都可以吃感冒药。

4、幼儿共同讨论：乱吃药会如何样？生病吃药时要注意些啥子？

（1）要听医生的话。

（2）吃药时要有大人帮助，小兄弟不能自己拿药、自己吃药。

小结：通过讨论使幼儿明白不同的病会有不同的治疗方式，如果生病乱吃药，病会越来越严重，如果没病吃药，反而要生病。最好的方式是对症下药，生啥子病吃啥子药。要是不了解生的啥子病，应该到医院找医生看。

7、观看图片，帮助幼儿丰盛有观的经验。

教师出示关于药品的是非图片，幼儿以举手表示“对”“错”

如：咳嗽应该吃退烧药。眼药水可以解除疲劳。只要生病都可以吃感冒药。

8、情景表演游戏《小医院》。出示白大褂、听诊器：玩游戏

现在一起到大家班“慈爱小医院”请小兄弟们分别来当医生和病人，看小医生开的药对不对，看谁能当个合格的小医生。

活动主题延伸

设计家庭小药箱：重点强调实用、准备及时，不求多；突出小药箱的实用性。

活动主题反思

操作活动主题主题源于生活存在的难题，幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，《安全用药》这个活动主题结束后，我觉得大家中班的孩子对生病时该如何办，他们的脑子里都是很清楚的，孩子们都会说，要吃药，看医生，打针，打点滴等。但生病时药如何吃才安全，这个觉悟还是不强。我觉得在以后的有关于安全主题的活动主题中，或者在平常的谈话中，应该让孩子们懂得一些基本的安全姿势，以此来进步幼儿判断事物的能力。这样能更好地增强他们自我保护的觉悟，对已有经验可以更加丰盛。

不足之处：

在组织活动主题中，不够紧凑，时刻的分配不大适中。活动主题中我往往注重的是幼儿对姿势点的掌握，而忽视了幼儿运用姿势点化解难题的能力。

幼儿园中班安全教案篇6

安全伴我行

活动主题目标：

1、通过进修，让幼儿了解并进一步熟悉交通、消防、疾病预防等方各方面的安全姿势。

2、培养幼儿更强的安全觉悟，进步幼儿自我保护的能力。活动主题重点：幼儿能熟悉交通、消防、疾病预防等各方面的安全姿势，并懂得保护自己。

活动主题难点：幼儿能有更强的安全觉悟，随时把安全放在第一位，了解生活的重要性。

活动主题准备：

相关图片或视频

活动主题经过：

一、谈话，导入

1、小兄弟，大家都了解每个人的生活只有一次，因此大家应该掌握更多的安全姿势，学会保护自己。

2、今天大家来进修一些安全姿势。让大家更加懂得保护自己。

二、进修安全姿势

1、交通安全姿势教学：马上就要放寒假了，假期一到，街上，马路上就会有很多车辆，小兄弟要记下过马路的时候一定要注意安全，要遵守交通制度，“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。不在马路上玩耍、、、、、、

2、消防安全姿势教学：小兄弟要做到不玩火，不私自、乱燃放烟花爆竹。万一家里起火了，要拨打119电话。要懂得着火了逃离火灾现场的正确方式，比如用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣物包裹身体等。

3、饮食卫生姿势教学：放假了，小兄弟要记下不能爆饮爆食，不乱吃物品，要尽量吃干净、新鲜的食物。

4、煤气中毒安全姿势教学：不能乱动家里的煤气开关，万一在家里闻到有煤气的味道，要迅速打开门窗，接着离开。要办法告知大人。

5、防烫伤安全姿势教学：不乱动家里的电器，和乱玩火。

6、疾病预防安全姿势教学：冬季来了，大家小兄弟要特别注意增强体质。不让病毒侵害身体。不乱吃物品，要吃煮熟、新鲜的食物。少去人群密集的地方才不会容易得传染病。

7、防侵害安全姿势教学：外出时如果遇到坏人，可以大喊或打110报警。如果你感觉那个人要伤害你了，你要抓紧逃生，跑走。

8、防雨雪灾害安全姿势教学：冬季来了，有时候会下大雪或是下大雨，小兄弟要随时关注天气，特别是外出的时候，如果有特大暴雨或特大暴雪等灾害性天气，就避免外出。

9、防突发事故安全教学：小兄弟平时如果遇到危险的时候，比如遇到坏人要伤害你了，你自己先跑走，不是不勇气;比如坐公交车的时候，万一公交车里失火了，可以砸碎玻璃，家里发生危险时，你要逃生，如果家里的啥子家具挡住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘气。

一定要记下遇到危险时一定要首先想办法救自己，生活才是最重要的。

三、结束部分

小兄弟平时要多多去进修一些安全姿势，学会怎样保护自己，由于每个人的生活只有一次，大家应该珍爱自己的生活。希望小兄弟过壹个安全高兴的寒假。

幼儿园中班安全教案篇7

一、活动主题目标：

1、学会倾听，能领会故事内容。2、能说出自己和母亲的名字。3、培养自我保护觉悟。

二、活动主题准备：

1、故事挂图、故事磁带、动物头饰、警察服装。

2、课前让幼儿了解自己母亲的名字。

三、活动主题经过：

1、听看结合，欣赏故事：

1）、邀请教师带上动物头饰给小兄弟表演故事《小鸭找家》。再请小兄弟说一说：——“故事中的小鸭如何了？”——“谁来帮助它？最后小鸭子找到母亲了吗？”教师小结：小鸭迷路找差点家了，小兔子、小猪、小鸟来帮助它，最后小鸭子找到母亲了。

2）、出示故事背景挂图，听故事磁带。幼儿学说小动物的对话。听完故事请小兄弟回答难题：——“小兔对小鸭子说啥子？小鸭子是如何回答的？”——“小猪对小鸭子说啥子？小鸭子是如何回答的？”——“小鸟对小鸭子说啥子了？帮小鸭子找到母亲了吗？”教师小结：小鸭子迷路了，由于它不了解自己和母亲的名字，因此小兔和小猪没办法帮他，小鸟边飞边喊“谁家丢了宝宝？”鸭母亲听见后说“我家丢了鸭宝宝！”这才找到了小鸭子！

2、情景问答《找家》：——“有一天你和爸爸母亲去逛街，你迷路了，急得呜呜哭，这时警察叔叔过来问你：小兄弟，你叫啥子名字？你爸爸母亲叫啥子名字？你会如何回答警察叔叔？”教师扮警察，幼儿扮迷路的小兄弟，练习清楚地说出自己和母亲叫啥子名字。小结：小兄弟如果迷路了，要找警察叔叔帮忙，不能和陌生人走！

3、教师带幼儿一起跟着音乐表演《母鸭带小鸭》，模仿小鸭子走路，结束课程。

四、活动主题延伸：

1、在区域活动主题投放幼儿用书和头饰，让幼儿看看、说说，尝试表演故事。

2、情境问答的内容可以不断丰盛，逐步加入爸爸、爷爷、奶奶等家人的名字，以及请幼儿说出自己家的地址或电话。

学做大人的小帮手（美工）

目标： 1，通过活动主题，进一步激发幼儿爱家、爱母亲的情感。

引导幼儿了解要做个关心家里、关心大人的小帮手。

2，通过活动主题，巩固绘画、棉签、折纸、剪纸、粘贴和串编等美工技能，感受美，表现美。

准备：玩具娃娃壹个，场景布置。

折纸范例流程，各色纸工纸若干。“装饰挂毯”若干幅。

水彩笔、蜡笔、棉签若干。颜料若干盒。铅画纸、书面纸、

串编纸条若干。糨糊，剪刀若干，

经过：

一，游戏：“听音乐传娃娃”。

1，师：小兄弟，上个星期六是啥子节日？

你们对她们说过啥子祝福的话了吗？

你们说得真好，相信你们的外婆、奶奶、母亲肯定在这天过得很高兴。对的，大家的外婆、奶奶、母亲都很疼爱大家，大家也特别热爱她们，大家都生活在壹个温暖、快乐的家里。

为了表示大家对母亲的感谢，现在大家一起来唱一首《世上只有母亲好》。

2，师：大家就来玩个关于家的游戏，要考考大家小兄弟是不是关心大家自己的家。等会儿，边放音乐边传娃娃，音乐一停，娃娃传到谁的手里，就请他回答壹个难题，如果他关心自己的家，那么他肯定讲得出。

（游戏进行。）

师：刚才大家玩了传娃娃的游戏，大家很多小兄弟都是关心家里、关心大人的孩好子，你们想不想再来试着做个母亲的小帮手？帮大人把家里打扮得更好看？现在大家的教室就好比大家的家，大家来参观参观大家的家。

二，美工活动主题。

1，说明场景。

1），这儿是家里的啥子地方。客厅里有些啥子？等会儿大家可以多做些花，多拼写挂毯，或者折架钢琴，把客厅打扮得更漂亮些。还可以尝试着做架电话，有了电话真方便，不会的话，你可以自己动脑筋看一步一步如何变出来的。

2），这儿是家里的啥子地方。平时，家里谁烧饭做菜？平时，大人烧饭做菜真辛苦，大家来帮大人做菜。想想看，你今天准备烧什菜？是啥子颜色？把菜做在盘子里，过会儿给大家说明你烧的菜。

3），这儿是家里的啥子地方。床上少啥子了？今天请你们来帮

母亲设计条秀丽的被子。可以试着用剪好的窗花贴在上面，也可以用蜡笔、水彩笔、棉签来画，还可以用纸条串编。大家就去试一试，看看何者小帮手真能干。

2，幼儿动手操作，老师适时指导。

1），引导幼儿选用相应颜色的纸来做“菜”。

2），引导幼儿想象、设计。

3），引导幼儿正确运用工具。

3，讲评。

说明自己的作品。

4，师：大家真能干，都来学做了母亲的小帮手，由于大家长大了，懂事了，了解自己的事自己做，不会的事务学着做，不再麻烦大人了。大家就来唱一首《不再麻烦好母亲》。

教学反思：

正巧这阶段大家中班教研进行了有关“爱母亲”、“我爱我家”的主题活动主题，那么作为这次主题活动主题的延伸，我设计了这样壹个“学做母亲小帮手”的活动主题，让幼儿在尝试爱母亲的情感下，爱屋及乌地去爱自己的家，并尝试做个母亲的小帮手。

学做母亲的小帮手，具体可以让幼儿动手尝试啥子呢？在开始部分，让幼儿通过游戏的形式来进一步熟悉、了解关于家里、父母长辈的一些情况，巩固爱父母、爱家的情感教学。并根据前段时刻的一次幼儿集体做客所给我的启示，我将教室分成三个区域，分别布置成家中的客厅、卧室和厨房，让幼儿在情景中较真正的尝试如何帮母亲做个小帮手，而且将美工技能穿插于活动主题内容中，多材料、多形式的投放活动主题用具，思考到符合中班幼儿的年龄特征。

通过活动主题的开展，我感到有几点体会。第一点，在活动主题的内容上还要进一步整合，过去总认为课程的整合是形式上的整合，其实，更高层次的整合是内容上的整合。

第二点，这次尝试将表现表达和社会情感进行某些结合，但还是注重了美术方面，其实也可以尝试其它方面的揉合。

第三点，在情感动发经过中，还要加强力度，要充分调动幼儿的心情，让幼儿在情感的带动下只去付之于操作活动主题。