一、和英语有关的游戏

1、抢椅子

老师在教室前面摆三个椅子，接着叫四个小兄弟到前面来，接着老师和学生一起读这个单词或句子，当老师停下来的时候学生就要去抢椅子，没抢到椅子的学生就要被罚读壹个单词，接着回去。

2、记单词

用大屏幕放30个生僻和熟悉混合的单词，把全部人分成三组，一组三个人，看一分钟，接着上黑板写，看哪组写的单词又多又准（注意是一组三个人合作，可以每个人记十个）。

3、争分夺秒

每组成员共同完成传词任务，壹个传壹个，用时少的小组获胜加分。（也可传难题和句子）。

4、猜谜语

先把全部的字母发给同学，全班分两组，接着比赛，猜出英语谜语厚比如谜底是Bus，拿到相关字母的同学跑到黑板前面举起手中字母纸，排错不给分，速度要快。

5、过山车

学生们手拉手围成圈边走边说要操练的句子或单词，老师和壹个圈里的学生手撑手扣住何者学生，学生需说出所操练的句子或词。

二、有关小学生学英语的游戏有哪些

1、弹钢琴完全典范的课堂游戏，找多少同学拿着单词卡，教师说何者单词，何者拿着那个单词的学生就蹦一下，而且读一下那个单词，既让孩子读了又练了反映能力，经久不衰的课堂游戏。

2、萝卜蹲坑和弹钢琴的方法一样，不过是由给上蹦改为给下蹲，同样的游戏，变一下方法就会有不同的效果。

3、拍卡片把多少单词写在黑板上，找多少同学上黑板上，教师说何者单词，学生就去拍而且读出来，比比看谁快。

4、鸵鸟游戏两个同学背对背，教师在其后背各放两张卡片，数123，学生同时转身看对方的单词，谁先说出对方的单词谁就赢，如果双方都没有看到，拿教师就再下壹个口令，学生开始跑动的去看对方单词，谁先说出来算谁赢。

5躲避老虎老师请将所要复习的英语单词卡片按“一”字形整齐的放在地上；老师对小兄弟们说“Close your eyes.”老师将事先画好的一只老虎头的卡片悄悄地藏在其中一张卡片的下面；接着老师请壹个小兄弟起来说出一张卡片的英语单词;如果那张卡片的下面没有老虎的话,那个小兄弟就顺利的脱离了虎口.那个小兄弟说出的那张英语单词卡片就Pass（捡起来），不再继续放在地上。如果那个小兄弟说出来的那张卡片下面有一只老虎的话，那个小兄弟就要受到一些小小的惩罚。

6、姓名数来宝（Names Chant）训练学生对句型：My/Your name’s…的快速反应。学生围成一圈坐在椅子上。保持一定的节拍和速度说自己的姓名，依次说下去。2、用手做动作带出节拍。动作1：十根手指头拍大腿。动作2：拍手。动作3：右手扣手指。动作4：左手扣手指。（说明：学生边做动作边数one,two,three, four，节拍要清晰响亮。）3、学生一齐重复做这四个动作，到熟练时，转入前三拍说自己的名字，第四拍说下壹个学生的名字。壹个接壹个依次说下去。4、过一会儿，转换另一种节拍，前两拍说：My name’s…后两拍说：Your name’s…（说明：可以替换其它类似这样节拍的句型。）

7、电话游戏（Telephone Game）1、听、懂得数字的顺序；2、进修怎样用英语接电话；3、进修接打电话的诀窍。 [材料]两种写有电话号码的相同系列的但颜色不同的卡片。（说明：必须是学生较熟悉的电话号码。 [游戏经过] 1、混淆两种卡片后，给每个学生一张卡片。并告知他们，红色的卡片上写的电话号码是他们自己的，绿色的是其它同学的。2、持绿色卡的同学说出自己打的电话号码，持红色卡片的同学就要留意是否打自己的电话号码。3、当听到自己的电话号码时，就做接电话的动作并跟打电话人进行对话。4、由老师先打电话给持绿色卡片的同学，接着接到老师电话的同学就根据手持的电话号码打电话给其它同学。5、如有学生拨错电话号码，他或她就必须重拨。当全部持绿色卡片的学生都接和打完了电话，就从头分配过电话号码。（说明：打电话的内容可由老师自定。）

8、颜色障碍赛(Colour Blindfold) [游戏目的] 1、通过游戏，使学生能够正确领悟和掌握句型：What colour is…?及其答语。2、复习颜色、衣物的单词。 [材料]一大块布 [游戏经过]1、先让学生互相用句型：What colour is…?问答，先记一记其他同学的衣物颜色。2、找两个学生拉开布做屏障。3、找两位学生穿的衣服的颜色是差不多，容易混淆的躲在屏障后面，让其他的学生猜，猜对的可以做主持人问难题。4、最后老师躲在屏障后面，让全班同学问老师难题。

9、扔豆子(Bean Toss) [游戏目的] 1、帮助学生复习数字。2、训练学生的快速反应能力。 [材料]豆子；鸡蛋盒（依据学生的数字姿势编上号码）；袋子；纸碟；球；桶。 [游戏经过] 1、教师先示范怎样扔豆子进去鸡蛋盒里。2、分好组后，让每个学生扔五个豆子，扔进几许数几许，接着放进相应数字的洞里。如果壹个孩子扔进去五个，他就要把这五个豆子放进编号五的洞里。小组合作，更快将鸡蛋盒按编号扔进相应数量的豆子，就赢得这场比赛。（说明：1、学生边扔边数数。还可以用球和桶进行游戏。2、扔的距离要在学生的能力范围内。）

10、魔术火柴盒（Magic Matchbox）1、放一些火柴棒在在盒子里，摇动盒子，分组轮流问同学：How many matches are there in the magic matchbox? 2、学生轮流猜，用Are there seven? Are there four? Is there only one? Is it empty?等等的句型去猜。3、如果猜中的，就可以获取一根火柴，最后看那组获取的火柴棒多，就是胜方。 4、还以用 How many matches have I got? Have you got…?来提问。（说明：要用用过的火柴棒，避免出现危险。还可以用玻璃球、小园石或抽认卡代替火柴棒进行游戏。）

11、画画、合作、传递（Draw, Fold, and Pass） [游戏目的] 1、巩固复习句型：He’s got…? She’s got…? [材料] A4纸；颜色笔。

[游戏经过] 1、给每一组的学生一张A4纸，每个学生准备一盒颜色笔。2、先示范怎样画，接着告知学生，先画壹个头，接着传给后面的同学，一人画壹个部分，合作画壹个人物。3、把完成的图画，让学生用He’s got…? She’s got…?去描述。看那组画的有创意，而且描述得准确，去分出胜负。

12同福客栈点菜记食物类的单词的时候让他们来做这个游戏的老师在黑板上写上大大的：同福客栈！welcome！找壹个演佟湘玉当老板！主要台词是“we have…………”给别人说明自己店里的菜和饮料；壹个演白展堂在门口当跑堂的`主要台词是“may I help you.sir？This way.please~”客官进门的时候这样给别人打招呼；壹个演吕秀才专门记账，当客人问点过菜问几许钱的时候把钱给算出来~并用英文说出钱的数目；接着就一个郭芙蓉壹个陆无双~专门上菜的~壹个上饮料壹个上菜，上菜的时候报出菜的名称和价钱`用英文报；其他的同学可以当客官去点菜了，老师适当引导学生说一些句子，比如：I want some……，how much is it？还应该鼓励他们自己说些其他的句子，由于是《武林外传》的改变，学生们玩的很开心，中间还喜爱加点典范台词，有的同学看菜太贵了还说“饿滴神啊！！”

13鳄鱼池逃生老师让10个同学把椅子围成壹个圈，在圈子中间的地上画条鳄鱼~把每个同学编上号~接着大家坐进去，老师拿出多少卡片，写上今天学过的9个单词，接着通过抽号的方法抽出5个同学，每人问他们壹个单词，看他们会读没，读对的就从鳄鱼池出来~错的还留在鳄鱼池，也就是说有五个同学有机会先跳出鳄鱼池~剩下的人如何办呢？大家开始用准备好的免死金牌！金牌的背面写上他们学的单词或句子~每人抽出一金牌~读出背面的单词就可以出来~否则就留在鳄鱼池被咬死`咬死的人不得参与下一轮~就这样看谁留到最后~

14、将错就错学生坐在原位，注视着教师。教师在教室里随意走动，他可以突然停在壹个学生面前，用手指着自己的鼻子说：This is my eyes(有意讲错)那个学生也将错就错，指着自己的眼睛说：This is my nose.变化：教师可以手拿一些文具，指着钢笔说：This is my pencil.学生则指着自己的铅笔说：This is my pen.

15、“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在壹个词下放壹个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,给他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！

16、补全句子：在进修句中，要慢读，必要时分解读。在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。比如：my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。

17、此呼彼应：（1）全班学生坐在原位。(2)教师描述一些事物，如果的是对的，例如：The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”，如果的是错的，学生就保持沉默。(3)做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。(4)剩下的壹个学生即游戏的优胜者。(5)变化：The bike is coming.或 A cat can run.等。(6)影响：可用于现在进行时态和can句型的教学，可训练学生的听力。

18、拍皮球：(1)学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。(2)教师拍皮球，学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。(3)教师突然停下，问壹个学生：“What’s the number?”该学生应该答，“Nineteen”。如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行，如果他讲错了，就让别的学生纠正。(4)哪组学生得分多，就为胜者。(5)变化：教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下，停一停，再拍3下，接着问：“What’s the number?”学生应答“Seven”或“Four plus three is seven.”(6)影响：操练数词和加法运算句型。

19、加减连算：(1)学生分成两组，互相出题，教师仲裁打分(2)由A组第壹个学生先出题，如：Five plus five……B组第二个学生必须立即回答：Five plus five is ten.接着由该生再接下去，如：Minus four, A组第二个学生再接着答题Ten minus four is six.如果讲错，该组就扣分。(3)数字的和或差可限于一事实上数字范围内，如20，30等。(4)变化：教师可让壹个学生把所念算式写出来：5+5-4+8……(5)影响：操练数词和加减运算句式。

20、各就各位：(1)教师读一段对话Dialogue或课文Text,也可以读一段自己编的短文。(2)让多少学生担任对话课文中的人物（或人或人物）。(3)教师先把整段文章念一遍或讲一遍。(4)教师在讲述第二遍的时候，每提到壹个人或物，扮演该人物的学生就得马上站起来，如教师讲Saturday afternoon. The pupils are cleaning their classroom. The teacher is with them.(“Teacher”站起来)Look, Wang Hai is cleaning the window(Wang Hai站起来)。(5)变化：可编排其内容，如At the Zoo或In the Park.(6)影响：培养学生领会短文内容，找出决定因素词的能力

21、游戏方法:老鹰捉小鸡

游戏目标:所学的英语单词

游戏人群:3-6岁(可根据小兄弟的年龄来设计游戏的难易程度)

游戏流程:

①由老师带领小兄弟们用Flash cards（闪卡）的形式集体复习所学的英语单词；

②老师请一些小兄弟在前面站成一排（选壹个小兄弟做eagle，再选壹个小兄弟做

mummy，其他的小兄弟跟在mummy后面做chicken（eagle和mummy每一轮都要更换

其他小兄弟）；

③老师将事先做好的单词卡片贴在chicken的背上（有图画那面朝外）；

④老师说出其中任何一只chicken背上的单词，eagle就要迅速的去抓住那只

chicken，mummy要尽全力保护好那只 chicken；

⑤如果那只chicken被eagle抓住，那只chicken就做为eagle，那只eagle则做为

mummy，mummy则改做chicken（老师可以根据自己班上小兄弟的情况来安排）；

⑥最后壹个没被抓住的小兄弟即为胜利者。老师给胜利的小兄弟奖励。

希望对你有帮助！！

三、能玩又能学英语的游戏

1、《单词王者》

这款单词游戏是以填空和消除为主的游戏，在这里，大家可以一步步进阶式闯关，利用消除和填空的方法来通关游戏的同时进修英语。学会的单词越多，通关的速度越快哦。

2、《英语杀》

3、《e耳英语》

这一个方法特别完整的英语游戏，在游戏中玩家可以通过游戏的形式来进修英语的语法、单词、中英互译、看图猜单词等等，都一个个有趣的方法。玩家能通过这些小游戏的积累来提高英语水平。

边玩游戏边学英语的软件主推：《我爱记单词》、《幸运单词》、《e耳英语》、《甜蜜英语消消乐》、《单词飞机》等。

1、《我爱记单词》

一款趣味的英语词汇进修游戏，能够在游戏中助力玩家更快地记下单词，游戏所配置的竞争机制能够激励玩家对于词汇的背诵，适合在闲暇时进行放松尝试。

2、《幸运单词》

一款可以边玩边学的游戏，在有限的时刻内利用所给出的字母拼凑成合理的词汇即可，简单的方法能够让玩家快速上手，记牢每一次所拼出的正确单词。

3、《e耳英语》

以提高用户英语水平为目标的一款卡通游戏，游戏中设有有背而答、瞬时跟说等多个有趣的英语环节，在软件中随着用户的通关而不断解开新的方法项目。

4、《甜蜜英语消消乐》

出发点创新的英语消消乐游戏，根据相同的词根词缀进行图像的三消，玩家可以在一次次的消除中加深对词根词缀的印象，从而延伸出更多词汇的记忆。

5、《单词飞机》

一款英语飞船STG类游戏，玩家通过拼写出相应的单词发出子弹摧毁敌人的飞船，有趣的方法是设计爱慕玩家的福音，可以在游戏中加深单词的印象。